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 HOME > 학습클리닉부 > 프로그램 종류> 학습장애로... |
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| 동기유발 |
-성공할 수 있는 과제를 제시하고 수행 시 칭찬해 줍니다.
-읽기(쓰기, 표현하기 등)의 중요성을 제시하여 주의를 기울이도록 유도합니다.
-아동의 성취결과에 대한 자료를 조직화하여 향상결과를 볼 수 있도록 하여 동기를 유발 합니다. |
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| 교육적 접근 |
-학업 문제를 세부적으로 밝혀 직접적으로 교육을 시키는 것입니다.
예를 들어 철자, 단어, 그리고 다양한 읽기 자료로 연습과 훈련을 시키게 됩니다. |
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| 행동적 접근 |
-학업적 어려움을 파악하고 강화, 피드백, 그리고 모델링을 통해 학업기술을 증진시킵니다.
또한 사회적 어려움도 행동수정방법을 통해 대인관계에 필요한 기술을 습득하고 익힐 수 있도록 합니다. |
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| 환경적 지지체계 마련하기 |
-부모교육을 통하여 학습장애를 이해시키고, 학교와의 연계를 통해 체계적인 교육을 위해 아동이 자신의 어려움에
집중할 수 있도록 지지체계를 구축하는 것이 중요합니다.
가정과 학교에서 아동에게 도움을 줄 수 있는 방법들을 배우게 됩니다. |
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